Docenten krijgen in toenemende mate te maken met leerlingen die bijzondere aandacht vragen. Soms is die behoefte duidelijk, terwijl andere keren de leerkracht moet raden naar wat er aan de hand is. Een van de aanknopingspunten is om je af te vragen of een leerling een traumatische ervaring heeft doorgemaakt, wat vervolgens de vraag oproept […]
10 januari 2024 15.00-16.00 uur Pesten voorkomen in de klas, kan dat?! School & Veiligheid organiseert op 10 januari 2024 van 15.00 tot 16.00 uur een gratis webinar. In het webinar krijgen leraren vijf tips die ècht werken in de klas. In gesprek met wetenschappers en leraren krijgen leraren praktische handvatten mee om te werken […]
Helaas doen zich steeds vaker incidenten voor waarbij leerkrachten en ander onderwijspersoneel te maken krijgen met zowel verbale als fysieke agressie. Deze agressieve voorvallen hebben niet alleen een negatieve invloed op het welzijn van de onderwijzers, maar kunnen ook leiden tot verminderde motivatie, stress en uiteindelijk zelfs tot ziekteverzuim. De praktische scholing ‘Zeg Nee tegen […]
Scholieren worden dagelijks geconfronteerd met de verleiding van vapen. Het lijkt voor sommigen onschuldig, maar alles wijst erop dat vapen net zo schadelijk is als roken en zelfs nóg verslavender. Met dit gratis lespakket kun je jouw leerlingen bewust maken van de risico’s en gevolgen van vapen. Bestel #vapenjouwkeuze en start direct! Steeds meer scholen […]
Published by Ton van Haperen on 10/01/2023 Deze column is eerder gepubliceerd in het januarinummer van Het Onderwijsblad De VO-raad heeft het er vaak over, de sociaal emotionele problemen van leerlingen, het gebrek aan leermotivatie, getriggerd door corona, daardoor zijn leerlingen anders. De oplossing? Werk op school aan geluk, eerst relatie dan prestatie. Deze bestuurlijk breed gedragen opvatting […]
Helaas krijgen steeds meer beroepsgroepen te maken met agressie op de werkvloer. Volgens TNO kan blootstelling aan agressie op het werk tot twee jaar na het incident leiden tot ernstige gezondheidsschade zoals burnoutklachten en tot meer verzuim. Bestuurders van onderwijsinstellingen zouden meer aandacht moeten besteden aan een gezonde bedrijfsstructuur en een bewuster organisatiecultuur. Deze opleiding […]
Go VMBO informeert ouders, leerkrachten en leerlingen van groep 7 en 8 van de basisschool over het voortgezet onderwijs. Door het spelen van een game maken leerlingen kennis met het hele voortgezet onderwijs, maar speciaal met het vmbo. Ouders en leerkrachten vinden op de site veel actuele informatie over het vmbo. Eind oktober/begin november worden […]
Algemeen Zijn nieuwkomers leerplichtig? Hoe zit het met de financiering (bekostiging) van het onderwijs aan nieuwkomers? Is voor alle nieuwkomers een ontwikkelingsperspectief nodig? Primair onderwijs Houdt de inspectie toezicht op voorzieningen voor nieuwkomers? Hoe ziet het toezicht op nieuwkomersvoorzieningen eruit? In hoeverre verschilt het toezicht van dat op een reguliere basisschool? Voortgezet onderwijs Houdt de […]
nterculturele Communicatie / Nieuwkomersonderwijs De meeste leerkrachten zijn goed in staat om het gesprek met ouders en leerlingen aan te gaan. Toch zijn er ook leerkrachten die het soms moeilijk vinden om een gesprek effectief te laten verlopen. Bijvoorbeeld wanneer ouders te hoge verwachtingen hebben van hun kind en hieraan vasthouden, of ouders die in […]
Een nieuw rapport waarin data van TALIS en PISA bij elkaar gebracht is toont een correlatie aan tussen het welzijn van leerkrachten en de prestaties evenals de socio-emotionele ontwikkeling van leerlingen, m.a.w. hoe goed zij het doen en hoe zij zich voelen. Deze gezamenlijke analyse geeft aan dat de omstandigheden waaronder leerlingen leren in hoge mate verband […]
