Archive | Leerkrachten

26 June 2014 ~ 0 Comments

Kracht van driehoek leerling-leraar-ouder: leefstijlinterventies slagen eerder met steun ouders #RIVM #panteia @minocw @edventure

Het rapport ‘Ouderbetrokkenheid in leefstijlinterventies in het onderwijs #RIVM #panteia @minocw @edventure >>> Rapport-Ouderbetrokkenheid-in-leefstijlinterventies-in-het-onderwijs

Continue Reading

25 June 2014 ~ 0 Comments

Om de communicatie met de ouders te verbeteren, kunnen vier succesfactoren onderscheiden worden. #ouderbetrokkenheid #schoolleider @po_raad

vier succesfactoren om de communicatie met de ouders te verbeteren. #schoolleider  @po_raad 1. Straal als schoolleider vertrouwen uit. 2. Voorkom weerstand bij school en ouders. 3. Zorg voor openheid en houd de regie. 4. Zie ouders als partners tijdens het verbeterproces.  

Continue Reading

23 June 2014 ~ 0 Comments

Een compilatie van de blogs Ouders en School Samen, 2012-2014 @EDventure_EPO #ouderbetrokkenheid

Een compilatie van de blogs Ouders en School Samen, 2012-2014 @EDventure_EPO #ouderbetrokkenheid: OudersenSchoolSamen_blogs

Continue Reading

23 June 2014 ~ 0 Comments

Manieren om uw kind te helpen met lezen #ouderbetrokkenheid #leesplezier#woordenschat @judith_broek

  Manieren om uw kind te helpen met lezen #ouderbetrokkenheid #leesplezier#woordenschat @judith_broek  

Continue Reading

22 June 2014 ~ 0 Comments

Verantwoordelijkheden gemeenten en samenwerkingsverbanden passend onderwijs #passend onderwijs

Schematische weergave verantwoordelijkheden gemeenten en samenwerkingsverbanden passend onderwijs. Publicatie: 20-06-2014 verantwoordelijkheden-gemeenten-en-samenwerkingsverbanden-passend-onderwijs(1) kamerbrief-samenhang-transitie-jeugdzorg-en-invoering-passend-onderwijs  

Continue Reading

20 June 2014 ~ 0 Comments

“Leraren hebben geen begrip!” ? #passend onderwijs

Vanochtend las ik dit op Twitter: “#passendonderwijs en #ADHD, #autisme en andere stoornissen zullen moeilijk samengaan. Leraren hebben niet genoeg #kennis laat staan #begrip”. Mijn eerste reactie was dat ik inwendig boos werd. Hoe durft iemand zo algemeen te stellen dat leraren niet genoeg begrip hebben voor leerlingen met een stoornis? Ik zie namelijk veel […]

Continue Reading

17 June 2014 ~ 0 Comments

Promotiebeurs voor leraren #leraar@NWONieuws

  Leraren kunnen een beurs aanvragen voor een promotieonderzoek. Waarvoor Leraren uit het primair, voortgezet, middelbaar beroeps-, hoger beroeps- en speciaal onderwijs kunnen een beurs krijgen voor een promotieonderzoek. Het doel is de opgedane kennis en onderzoekservaring direct ten goede te laten komen aan de onderwijspraktijk. Ook verhoogt een groter aantal gepromoveerde leraren voor de […]

Continue Reading

08 June 2014 ~ 0 Comments

Leraar en schoolleider denken anders over leermiddelen@SLOcommunicatie@kennisnet

  Leraar en schoolleider denken anders over leermiddelen Leraren en leidinggevenden blijken nogal eens van opvatting te verschillen als het gaat om het gebruik van leermiddelen. Zo hebben leidinggevenden duidelijk een zonniger kijk op de toepassing van ICT dan leraren. En terwijl leidinggevenden het idee hebben dat er in toenemende mate sprake is van leermiddelenbeleid, […]

Continue Reading

27 May 2014 ~ 0 Comments

Hoe maak je als chool gebruik van expertise van ouders: ‘Een partner ben je niet, maar word je’

  Lieneke Rietsma-de Jong 26-05-14 http://hetkind.org/category/partnerschap-principes/ Hoe maak je  als chool gebruik van expertise van ouders: ‘Een partner ben je niet, maar word je’ Eenbes basisschool Sint Jozef in Geldrop heeft in oktober 2012 het oudervertelgesprek ingevoerd. Als leerkracht van die school en student Master SEN, domein gedrag, nam Lieneke Rietsema-de Jong de implementatie hiervan tot onderwerp van […]

Continue Reading

12 May 2014 ~ 0 Comments

ouderbetrokkenheid i.c.m. taallessen is geactualiseerd #ouderbetrokkenheid @rdamsOndMag

ouderbetrokkenheid i.c.m. taallessen is geactualiseerd #ouderbetrokkenheid @rdamsOndMag Nu met Koningsdag, onderdeel Bijzondere Dagen OOG_Bijzondere_Dagen_gewijzigd[

Continue Reading